Educando en el Jardín Infantil

viernes, 12 de abril de 2013

Caza de Tesoro Planificación

PLANIFICACIÓN DE UN MOMENTO

Centro Educativo: Coralito Infantil E & R.

Área: Nivel Inicial

Ciclo: Tercer Ciclo del Nivel Inicial

Maestra: Esthefany Rodríguez

Bloque: 1 Mi Persona

Tiempo: 15 minutos

Fecha: 13-4-2013

Momento: Actividad Grupal

PROPÓSITO

Juegos corporales ejercitando la fuerza física: cargar, descargar, empujar, lanzar, halar, extender, contraer.

CONTENIDO

CONCEPTUAL

Mi Cuerpo

PROCEDIMENTAL

Observar la parte externa y la interna de su cuerpo.

ACTITUDINAL

Valora y cuido mi cuerpo.

ACTIVIDAD GRUPAL

La maestra da inicio a una canción mencionando algunas partes del cuerpo (la carta, las manos, los pies etc.) y luego de cantar la maestra socializa con los niños y las niñas cuales fueron las partes del cuerpo que se mencionaron y que si le gusto la canción para así reconocer los saberes previos de los niños y las niñas.

Después de ver socializado con los niños y las niñas la maestra les entrega algunas láminas y crayola donde aparecen algunas partes del cuerpo para que ellos coloreen.

Para evaluar esta actividad la maestra hace unas algunas preguntas:

¿Qué fue lo que más le gusto?

¿Cuáles fueron las partes del cuerpo que más se mencionaron?

¿Menciona alguna parte de tu cuerpo?

¿Qué color usaste para pintar tus manos?

RECURSOS

Canción

Laminas del cuerpo

Crayola

Introducción

Mi Cuerpo

Nuestro cuerpo es sumamente importante, no solo porque nos permite caminar, comer, ver, tocar, sino también porque es nuestra principal herramienta de comunicación. A través del cuerpo nos relacionamos, conocemos el mundo y a nosotros mismos.

Tema:

Mi Cuerpo

Ciclo: tercer ciclo

Presentación

El contenido que vamos a trabajar es sobre mi cuerpo.

Preguntas

¿Qué sabes de tu cuerpo?

¿Qué podemos hacer con nuestro cuerpo?

¿Cuáles son las partes de tu cuerpo?

La gran pregunta

¿Cómo debemos cuidar nuestro cuerpo?

http://cuidomicuerpoysalud.blogspot.com/2010/06/por-que-es-importante-cuidar-nuestro.html

https://www.google.com.do/#hl=es&gs_rn=9&gs_ri=psy-ab&tok=tYCUEKTbp1hptF9hbAPoIg&cp=21&gs_id=2a&xhr=t&q=imagenes+de+mi+cuerpo&es_nrs=true&pf=p&sclient=psy-ab&oq=imagenes+de+mi+cuerpo&gs_l=&pbx=1&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.45175338,d.dmQ&fp=e8cacfc7e172cbdf&biw=1280&bih=904

http://es.answers.com/Q/C%C3%B3mo_se_puede_cuidar_el_cuerpo

Evaluación

La evaluación será por medio de preguntas en el cual los niños observarán algunos vídeos con parte de su cuerpo.

¿Conozco mi cuerpo?

¿Cuáles movimiento hace tu cuerpo?

¿Qué podemos hacer con nuestro cuerpo?

https://www.google.com.do/search?
q=conozco+mi+cuerpo&hl=es&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=k39pUdG-J6S00QHpsICgAg&ved=0CCwQsAQ&biw=1280&bih=904

http://www.la-educacion.com/2012/01/movimientos-del-cuerpo-y-prevencion-de.html

http://www.taringa.net/posts/hazlo-tu-mismo/8205643/Cosas-que-puedes-hacer-con-el-cuerpo-no-porno.html

Créditos

Las paginas utilizadas son correspondiente a las pregunta aplicadas en esta caza de tesoro

sábado, 6 de abril de 2013

Caza del tesoro en pareja

CAZA DEL TESORO.

Mi cuerpo.

Introducción.

Mi cuerpo es muy importante, porque realizo muchas cosas con él, como es el simple hecho de caminar, saltar y trasladarme de un lugar a otro, mover mis manos para tomar lo que necesito, por ejemplo tomar la cuchara que ocupo para comer, subir y bajar.

TEMA:

Mi cuerpo.

Pre-primario: tercer ciclo.

Preguntas:

¿Cuáles son las partes de mi cuerpo?

¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?

¿Por qué es diferente el olor de cada cuerpo?

Páginas donde encontramos las respuestas.

https://www.google.com.do/#hl=es&gs_rn=8&gs_ri=psy-ab&tok=jwkdu18smzogE33AHSqtRA&cp=19&gs_id=22&xhr=t&q=imagenes+de+mi+cuerpo&es_nrs=true&pf=p&biw=1280&bih=907&sclient=psy-ab&oq=imagenes+de+mi+cuer&gs_l=&pbx=1&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.44770516,d.eWU&fp=99fc39a7281579d5.

http://www.youtube.com/watch?v=kqBew3Pckxw.

http://www.losporque.com/medio-ambiente/por-que-tiene-cada-cuerpo-un-olor-propio-diferente-de-los-demas.html.

UNA GRAN PREGUNTA:

¿Por qué es importante el cuidado de nuestro cuerpo?

EVALUACIÓN:

La evaluación será por medio de preguntas y la observación de un video relacionado con el tema.

¿Conozco mi cuerpo?

¿Partes de mi cuerpo?

¿Cuidado de mi cuerpo?

CRÉDITOS:

Las páginas que utilizamos fueron de gran ayuda para la elaboración de este trabajo.

Autoras: Esthefany y Paola

jueves, 4 de abril de 2013

La Caza Del Tesoro

El Juego Educativo

¿Qué es el juego educativo?

El juego educativo es el juego que tiene un objetivo educativo implícito o explícito para que los niños aprendan algo específico.

En la enseñanza formal, en la escuela, es un método de enseñanza, una forma estructurada para instruir o enseñar los contenidos escolares. El juego educativo está pensado y diseñado para que los niños aprendan algo concreto.

Tema:

El Juego educativo

Ciclo 3er ciclo

Presentación

El contenido que se va a tratar es el juego educativo.

En este tema vamos a trabajar es sobre el juego educativo su importancia en el área del Nivel Inicial.

Preguntas

1¿Qué es el juego educativo?

2¿Qué tipos de juegos conoces?

3¿Cómo trabajar el juego con los niños en el aula de inicial en especifica la psicomotricidad?

4¿Cuál es el juego que mas les gustan a los niños del nivel inicial?

5¿Cuáles aportes nos brinda el juego en esta área?

Las paginas Web donde puedes encontrar las respuestas a estas preguntas.

http://www.reeduca.com/juego-educativo-concepto.aspx

http://www.tiposde.org/cotidianos/85-tipos-de-juegos/

http://es.slideshare.net/dendalegi/juegos-para-trabajar-la-psicomotricidad

http://www.guioteca.com/entretencion-para-ninos/juegos-de-construccion-%C2%BFpor-que-les-gustan-tanto-a-los-ninos/

http://juegoydesarrollocognitivo.blogspot.com/2006/01/la-relacin-juego-y-escuela-aportes.html

Una gran pregunta

¿Por que es importante trabajar el juego en el desarrollo de los niños?

Evaluación

La evaluación de este trabajo será evaluado por medios de preguntas.

¿Porque es importante el juego para los niños?

¿Que podemos despertar en los niños por medio del juego?

¿Cuáles características encuentras en los niños por medio del juego?

Créditos:

Las páginas Web que fueron utilizadas van acorde con las informaciones adquiridas.

miércoles, 3 de abril de 2013

WEBQUEST

El uso de las computadoras en la Educación

Bienvenido a mi WEBQUEST sobre el uso de la computadora en la educación inicial para ver como lo podemos trabajar en esta área.

Introducción

En esta WEBQUEST tengo como objetivo de que las maestras del nivel inicial tengan los conocimientos necesarios para que puedan trabajar satisfactoriamente este tema en la cual pueda desarrollar la habilidad de cómo usar la computadora.

Tarea

El equipo debe usarse en lugares frescos y sin humedad. El equipo debe trabajar en un lugar libre de polvo. Tenga cuidado con los programas (sobre todo con los juegos) que le instale a su computadora.

Luego de visualicen esta WEBQUEST las maestras deberán hacer varios cursos ejercicios para que vayan desarrollando nuevos conocimientos sobre como usar un computador.

Proceso

Las maestras tendrán como compromiso de realizar algunos ejercicios en el cual tendrán que demostrar sus conocimientos y habilidades en frente a un computador.

Por lo tanto deben de responde estas preguntas:

1 ¿Cómo dar uso a una computadora?

2 ¿Menciona algunas parte de un computador?

3 ¿Que actividades podemos hacer con la computadora?

Recurso

Algunas direcciones de internet:

http://www.sysmexico.com/index.php?option=com_content&view=article&id=22&Itemid=34&lang=es

http://www.proyectosalonhogar.com/Diversos_Temas/haga_buen_uso_de_su_computadora.htm

sábado, 23 de marzo de 2013

Las vocales

Aprendiendo las Vocales

Nivel Inicial

Área de Comunicación Oral y Escrita

Para niños de 4 años

Introducción

Los ejercicios que verán a continuación son para desarrollar en los niños del Nivel los sonidos fonológicos mediantes diferentes técnicas de reconocimientos de las vocales y la relación de ovejos y animales combinados con el tema a tratar.

Tarea

Las Vocales son sonidos que se producen al vibrar las cuerdas de la laringe y salir el aire sin encontrar ninguna obstrucción.

Para realizar los ejercicios los niños deben estar acompañado de las docentes, una vez identificado el vocabulario podrán seguir ejercitándose sin ayuda y por si solos. Las imágenes están a continuación.

Los niños deben repetir las palabras y las vocales

Proceso

Luego de haber realizado la actividad pueden visitar las siguientes páginas web donde encontrarán juegos y canciones de las vocales que podrán ampliar y retroalimentar sus conocimientos

http://www.youtube.com/watch?v=Xj99aavnhd4&noredirect=1

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm

http://www.ciudad17.com/aprende-las-letras

Evaluación

Para evaluar el proceso sugiero un ejercicio a continuación, donde el niño debe señalar conque vocal empieza la palabra, según la imagen

Conclusión

Espero que les hayan gustado las actividades propuestas, el conocer los fonemas correspondientes a cada letra, facilita la manipulación mental de los mismos, esta destreza posibilitara la representación gráfica. Sin embargo quiero recalcar que ejercitar la conciencia fonológica es solo un aspecto a desarrollar el proceso de la lectoescritura.

Es importante recordar que las primeras lecturas deben ser para los niños con un vocabulario simple, oraciones cortas, letras grandes y con dibujos que guarden relación. Así mismo como incentivar el hábito de la lectura en casa.

Autoras:

Yuly Concepcion

Miguelina Santana

Aurelia Olguin

Agustina Estevez

Llenersi Grullon

Graciela Geña

Esthefany Rodriguez